Quand on les découvre lors des premières séances, il faut tendre l’oreille pour les entendre. Notre rôle est de leur donner suffisamment confiance en eux pour qu’ils osent parler, exprimer leurs opinions, partager leurs savoirs qui sont plus grands qu’ils ne le pensent eux-mêmes. Discuter de sujets d’actualité ou faire un exposé – à laquelle il faut réussir à les intéresser – voilà de bons entraînements.
145 ateliers dont les retombées les plus immédiates sont l’oral de français de première et le Grand oral de terminale.Au cours de 145 ateliers, avec 1 à 2 exposés demandés par séance, débats, jeux de rôle, improvisation, jeux théâtraux, présentation de livres proposés aux épreuves orales de fin de première, test du Grand Oral de spécialités pour les terminales, concours d’éloquence, ils ont parlé de :
Le sport féminin : une professionnalisation en marche ? Les dangers de la puff. Kandinsky : L’art abstrait peut-il faire sentir des émotions ? Le rôle du Sénat. La théorie de la musique des couleurs de Kandinsky : la synesthésie. La fast-fashion. Le surtourisme. La langue des signes. L’Unesco. Le surréalisme. Batman et les mythes associés. L’intelligence artificielle. Les élections municipales. La prolifération des armes nucléaires,..
